科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。

——習(xí)近平

當(dāng)前，在我國高度重視科技創(chuàng)新且“科學(xué)普及與科技創(chuàng)新同等重要”，科技與社會之間的關(guān)系需要進一步增強，科研人員向公眾進行科學(xué)傳播愈發(fā)重要。

作為科學(xué)知識的生產(chǎn)者，科研人員既是科學(xué)精神的承載者，也是科學(xué)方法的踐行者。他們對科學(xué)有著較其他群體而言更為深入的理解，是科學(xué)傳播工作中不可替代的重要主體。

由于以生產(chǎn)科學(xué)知識為特點的基礎(chǔ)研究往往由公共財政支持，公眾作為公共財政提供者，有權(quán)了解研究結(jié)果及其可能的影響，開放科學(xué)運動即基于這一理念發(fā)展起來。特別是隨著科學(xué)對社會的影響不斷深入，人工智能（AI）等新科技為社會帶來的不確定性日益增強，科技倫理越來越成為公眾關(guān)心的重要社會議題，甚至有人呼吁將公眾直接納入科學(xué)知識生產(chǎn)過程，這也要求公眾對科學(xué)有更為深入的理解。

科學(xué)資助機構(gòu)的資助是科研人員開展研究工作的重要經(jīng)費來源，能夠?qū)蒲腥藛T的行為起到一定的引導(dǎo)作用。同時，科學(xué)資助機構(gòu)是國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，對拉近科學(xué)與公眾的距離，增強科學(xué)與公眾的相互理解，為科學(xué)塑造良好的社會氛圍負(fù)有一定的責(zé)任。一些國家的科學(xué)資助機構(gòu)已經(jīng)采取了一系列的措施，鼓勵科研人員參與科學(xué)傳播。我國的國家自然科學(xué)基金委員會也以多種方式鼓勵和開展科學(xué)傳播。

科學(xué)資助機構(gòu)的資助是科研人員開展研究工作的重要經(jīng)費來源，對科研人員的行為起到一定的引導(dǎo)作用。同時，科學(xué)資助機構(gòu)是國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，對拉近科學(xué)與公眾的距離，增強科學(xué)與公眾的相互理解，塑造良好的科學(xué)社會氛圍負(fù)有一定的責(zé)任。因此，從科學(xué)資助機構(gòu)的角度探討推動科研人員參與科學(xué)傳播具有重要意義。

科學(xué)資助機構(gòu)推動科研人員參與科學(xué)傳播的動因是什么？

推動科研人員參與科學(xué)傳播，符合科學(xué)資助機構(gòu)促進科學(xué)發(fā)展、保持科學(xué)與社會良性互動的目標(biāo)。

1.推動科研人員參與科學(xué)傳播是科學(xué)資助機構(gòu)承擔(dān)社會責(zé)任的重要方式之一

各國主要科學(xué)資助機構(gòu)基本依靠公共性財政經(jīng)費，因而需要承擔(dān)一定的社會責(zé)任。雖然其資助的科學(xué)研究項目能夠為社會提供基礎(chǔ)科學(xué)知識之類的公共產(chǎn)品，但前沿科學(xué)知識往往比較抽象、不易理解，難以惠及更廣大的一般公眾。因此，如何拉近科學(xué)與公眾之間的距離、讓更多的公眾了解并參與科學(xué)是科學(xué)資助機構(gòu)比較關(guān)注的問題。然而，科學(xué)資助機構(gòu)自身的資源有限，因此推動科研人員參與科學(xué)傳播是科學(xué)資助機構(gòu)承擔(dān)社會責(zé)任的重要方式之一。

2.推動科研人員參與科學(xué)傳播有利于加強科學(xué)研究與社會的關(guān)聯(lián)

由于主要科學(xué)資助機構(gòu)的經(jīng)費大多來自公共經(jīng)費，引導(dǎo)科學(xué)研究關(guān)注社會需求，提高科學(xué)研究與社會的直接關(guān)聯(lián)，有利于加強科學(xué)資助機構(gòu)繼續(xù)獲得公共經(jīng)費的合理性，并實現(xiàn)其組織的核心宗旨。例如，美國國家科學(xué)基金會的宗旨除了推動科學(xué)發(fā)展之外，還包括“提高國民健康、國家繁榮、國民福祉”。而推動科研人員參與科學(xué)傳播，增加了科研人員與公眾接觸的機會，是科研人員了解社會關(guān)切的重要方式，也是科學(xué)資助機構(gòu)引導(dǎo)科學(xué)研究關(guān)注社會需求的重要措施。

3.推動科研人員參與科學(xué)傳播有利于提高科學(xué)研究的質(zhì)量

一方面，科研人員參與科學(xué)傳播有利于科學(xué)家擴展研究視野，如：從用戶視角出發(fā)重新看待自己的研究領(lǐng)域，或從公眾的觀點中受到啟發(fā)，從而發(fā)現(xiàn)更有價值的研究問題。另一方面，科研人員在與公眾的交流過程中更容易了解并思考與自身研究工作相關(guān)的倫理問題，有利于科學(xué)家在研究過程中預(yù)判研究可能會給環(huán)境和社會帶來的負(fù)面影響，從而開展負(fù)責(zé)任的研究。負(fù)責(zé)任且高質(zhì)量的研究符合科學(xué)資助機構(gòu)的核心目標(biāo)要求。

4.推動科研人員參與科學(xué)傳播有利于吸引更多優(yōu)秀后備人才進入科研領(lǐng)域

科研人員對科學(xué)有更為深入的理解，也承載著對科學(xué)研究事業(yè)的熱情；他們參與科學(xué)傳播，尤其是面向青少年的科學(xué)傳播，有利于吸引更多優(yōu)秀的青少年對科學(xué)產(chǎn)生興趣，增加青少年未來選擇科學(xué)為職業(yè)的可能性。優(yōu)秀后備人才是科學(xué)研究事業(yè)良好發(fā)展、優(yōu)秀科研成果持續(xù)產(chǎn)出的重要保障。作為國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，科學(xué)資助機構(gòu)有動力推動科研人員參與科學(xué)傳播，以及保持并提高科技后備力量的質(zhì)量。

科學(xué)資助機構(gòu)推動科研人員參與科學(xué)傳播的方式有哪些？

隨著我國對科學(xué)傳播和全民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)愈加重視，科學(xué)資助機構(gòu)有必要繼續(xù)推動科研人員參與科學(xué)傳播。結(jié)合國外主要科學(xué)資助機構(gòu)的相關(guān)經(jīng)驗，可以考慮從5個方面著手。

1.出臺相關(guān)倡議或指導(dǎo)性文件

各級科學(xué)資助機構(gòu)可制定相關(guān)措施，加強各級各類科學(xué)資助機構(gòu)彼此之間的合作，共同簽訂相關(guān)倡議，在各個層面上鼓勵、引導(dǎo)科學(xué)共同體參與科學(xué)傳播活動，在更廣泛的范圍內(nèi)倡導(dǎo)和營造一種鼓勵科研人員參與科學(xué)傳播的氛圍。一方面，向科研人員闡明科學(xué)傳播對于個人職業(yè)發(fā)展、科學(xué)共同體、社會的重要性，以及為科研人員個人職業(yè)生涯可能帶來的益處，鼓勵科研人員積極參與科學(xué)傳播工作。另一方面，鼓勵并支持科研機構(gòu)重視科學(xué)傳播，從科研機構(gòu)內(nèi)部層面加強對參與科學(xué)傳播的科研人員的認(rèn)可。例如，在組織框架上，鼓勵科研機構(gòu)將科學(xué)傳播納入其組織目標(biāo)和核心戰(zhàn)略；在具體措施上，鼓勵科研機構(gòu)探索將科學(xué)傳播納入科研人員崗位要求或晉升標(biāo)準(zhǔn)的可能性路徑，為科研機構(gòu)的相關(guān)培訓(xùn)提供指導(dǎo)和資源，鼓勵并支持科研機構(gòu)為科研人員在科學(xué)傳播中取得的成績開展慶祝和交流活動，從而在整體上營造支持科研人員參與科學(xué)傳播的組織文化環(huán)境。

2.為激勵科研人員關(guān)注和參與科學(xué)傳播制定較為硬性的措施

科學(xué)資助機構(gòu)可以在資助項目的申請階段和結(jié)題階段明確科學(xué)傳播的相關(guān)任務(wù)要求。例如，要求科研人員在申請書中描述科研人員在項目執(zhí)行過程中和結(jié)題后預(yù)期開展的面向公眾的科學(xué)傳播。又如，資助項目結(jié)題時需在結(jié)題報告中提供進行科學(xué)傳播的對象、范圍、形式、渠道等。

3.為科研人員從事有關(guān)科研成果的科學(xué)傳播活動提供靈活性較高的小額資助

科學(xué)資助機構(gòu)可依托于現(xiàn)有科研項目，設(shè)立小額度后續(xù)經(jīng)費模塊，并簡化申報手續(xù)，提高及時性，以資助從事前沿科學(xué)研究的各類科研人員基于與項目相關(guān)的科研成果開展面向青少年和其他公眾的科學(xué)傳播活動。

4.設(shè)立面向科研人員的科學(xué)傳播獎項

科學(xué)資助機構(gòu)單獨設(shè)立或與其他相關(guān)機構(gòu)共同設(shè)立面向科研人員的年度科學(xué)傳播專門獎項，舉辦較為隆重的頒獎典禮，邀請著名科學(xué)家作為頒獎嘉賓，并廣為宣傳。一方面，設(shè)立科學(xué)傳播獎項有利于明確展示科學(xué)資助機構(gòu)支持科學(xué)傳播的態(tài)度，減少科研人員的相關(guān)顧慮；另一方面，也能夠為科研人員樹立榜樣，加強科學(xué)共同體參與科學(xué)傳播的意識，從而有利于提高科學(xué)共同體對參與科學(xué)傳播行為的認(rèn)可程度。

5.加強與其他社會主體的合作

各類科學(xué)資助機構(gòu)可以與中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會等科學(xué)共同體合作，為科研人員參與科學(xué)傳播活動提供機會、搭建平臺，并提供多方位的技術(shù)性支持；與其他媒體和網(wǎng)站開展合作，為科研人員和科技記者提供溝通與交流的平臺，協(xié)調(diào)科學(xué)邏輯與媒體邏輯之間的差異；與其他培訓(xùn)機構(gòu)合作，提供科研人員參與科學(xué)傳播的技能培訓(xùn)。

齊昆鵬 國家自然科學(xué)基金委員會科學(xué)傳播與成果轉(zhuǎn)化中心助理研究員。主要研究領(lǐng)域：科學(xué)傳播、科技政策、科學(xué)技術(shù)與社會等。
王聰 中國科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院副教授。主要研究領(lǐng)域：科學(xué)傳播、科技政策、科學(xué)技術(shù)與社會等。

文章摘編自：齊昆鵬,張志旻,賈雷坡,楊曦,張云曉,高天曉,王聰. 《國外主要科學(xué)資助機構(gòu)推動科研人員參與科學(xué)傳播的做法與啟示》.中國科學(xué)院院刊,2021,36(12):1471—1481

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