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同濟(jì)大學(xué)加快推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化 大幅縮短校內(nèi)流程 鼓勵引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)化研發(fā)

發(fā)布日期:2024-11-29??瀏覽次數(shù):56
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核心提示:近日,同濟(jì)大學(xué)舉行國家大學(xué)科技園體系建設(shè)方案和2024科技成果轉(zhuǎn)化發(fā)布大會,推出一系列改革舉措,加快推動高校科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和科技企業(yè)孵化。據(jù)悉,同濟(jì)大學(xué)國家大學(xué)科技園體系建設(shè)方案重點(diǎn)推出“1+3×3”十大核心任務(wù),將聚焦優(yōu)勢學(xué)科群,瞄準(zhǔn)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,圍繞打造高??萍汲晒D(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的“雙中心”,通過重塑管

近日,同濟(jì)大學(xué)舉行國家大學(xué)科技園體系建設(shè)方案和2024科技成果轉(zhuǎn)化發(fā)布大會,推出一系列改革舉措,加快推動高??萍汲晒D(zhuǎn)化應(yīng)用、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)和科技企業(yè)孵化。

據(jù)悉,同濟(jì)大學(xué)國家大學(xué)科技園體系建設(shè)方案重點(diǎn)推出“1+3×3”十大核心任務(wù),將聚焦優(yōu)勢學(xué)科群,瞄準(zhǔn)未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,圍繞打造高校科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的“雙中心”,通過重塑管理機(jī)制和運(yùn)營模式,拓展三類基礎(chǔ)資源,構(gòu)建三大核心平臺,提升三類專業(yè)能力,形成“?!亍蟆眳f(xié)同場景驅(qū)動的多層級產(chǎn)業(yè)研發(fā)服務(wù)體系,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、科技企業(yè)孵化培育,努力把同濟(jì)大學(xué)國家大學(xué)科技園建設(shè)成為國家級科技創(chuàng)新平臺。

根據(jù)同濟(jì)大學(xué)職務(wù)科技成果賦權(quán)試點(diǎn)方案,允許將產(chǎn)業(yè)化前景良好、潛在市場價值高的科技成果不低于10年的長期使用權(quán)、部分所有權(quán)或全部所有權(quán)都賦予科技成果完成團(tuán)隊,大幅縮短科技成果轉(zhuǎn)化校內(nèi)實施推進(jìn)流程,鼓勵引導(dǎo)團(tuán)隊開展科技成果產(chǎn)業(yè)化研發(fā),大力推進(jìn)學(xué)校更多高質(zhì)量科技成果產(chǎn)業(yè)化落地。同時,邀請上海技術(shù)交易所協(xié)助開展賦權(quán)實施流程設(shè)計,并為賦權(quán)及賦權(quán)后轉(zhuǎn)化實施做全過程鑒證。通過上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會同濟(jì)分基金資助的創(chuàng)業(yè)項目,其項目組成員為科技成果完成人的,如需申請賦權(quán),可免于提交產(chǎn)業(yè)化方案、進(jìn)行可行性論證,進(jìn)一步激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。(記者任朝霞 通訊員黃艾嬌 樊宗鑫)

責(zé)任編輯:戴文慧

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