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梁平柚在龍灘村已有200余年的栽種歷史，與廣西沙田柚、福建文旦柚并稱(chēng)為中國(guó)三大名柚，是首批國(guó)家地理標(biāo)志保護(hù)產(chǎn)品，榮獲全國(guó)柚類(lèi)“金杯獎(jiǎng)”，梁平也因龍灘村而獲得“中國(guó)名柚之鄉(xiāng)”美譽(yù)，為“五淳”文化的形成提供了深厚土壤。
“五淳”文化在新時(shí)代的生動(dòng)實(shí)踐
龍灘村自覺(jué)形成的“五淳”文化為村民發(fā)展提供了源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)，推動(dòng)鄉(xiāng)村振興外在塑形、內(nèi)在鑄魂，實(shí)現(xiàn)了生活富起來(lái)、環(huán)境美起來(lái)、精神強(qiáng)起來(lái)的小康夢(mèng)。
實(shí)施“淳和”行動(dòng)，打造祥和家園。一是創(chuàng)新建立“民情談心室”，聚合老黨員、致富能人、熱心大媽等輪流坐鎮(zhèn)“民情談心室”，定期入戶(hù)走訪(fǎng)談心、了解需求、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)解居民糾紛，主動(dòng)宣傳法律政策，營(yíng)造安定祥和的村莊環(huán)境。二是堅(jiān)持開(kāi)展“鄰里守望·親情互助”主題日活動(dòng)，通過(guò)“鄰里茶話(huà)會(huì)”“鄰里院壩會(huì)”“鄰里百家宴”等親情互動(dòng)，加深鄰里感情。三是常年開(kāi)展農(nóng)村院壩“家庭故事會(huì)”，幫助村民提煉家訓(xùn)，引導(dǎo)村民議家風(fēng)、傳家禮，評(píng)選“文明家庭、最美家庭”，舉辦《好家風(fēng)·孝雅善》月月談活動(dòng)，選樹(shù)先進(jìn)典型。
實(shí)施“淳善”行動(dòng)，提升道德修養(yǎng)。一是開(kāi)展“德耀柚鄉(xiāng)”志愿服務(wù)。全村300余名注冊(cè)志愿者、7支志愿服務(wù)隊(duì)，常態(tài)化開(kāi)展送關(guān)愛(ài)、送健康、送潔凈、送文化、送禮儀和送平安“六送”志愿服務(wù)活動(dòng)，年均服務(wù)群眾1萬(wàn)余人次。二是開(kāi)展“賢助柚鄉(xiāng)”愛(ài)心幫扶。建立完善推薦、評(píng)議、學(xué)習(xí)新鄉(xiāng)賢工作機(jī)制，定期召開(kāi)新鄉(xiāng)賢座談會(huì)，成立新鄉(xiāng)賢“愛(ài)心聯(lián)盟會(huì)”，引導(dǎo)新鄉(xiāng)賢為村里建設(shè)出謀劃策。三是開(kāi)展“星譽(yù)柚鄉(xiāng)”文明創(chuàng)建。通過(guò)評(píng)選“孝善之星”、設(shè)置“星譽(yù)柚鄉(xiāng)”宣傳欄、設(shè)立“文明存折”、讓文明之星優(yōu)先享受相關(guān)惠民政策等，引領(lǐng)群眾主動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。
實(shí)施“淳信”行動(dòng)，涵養(yǎng)淳樸民風(fēng)。一是好學(xué)篤信。強(qiáng)化“講堂導(dǎo)學(xué)”，打造“夢(mèng)想課堂、道德講堂、百姓學(xué)堂、文化禮堂”四堂一體學(xué)習(xí)陣地。強(qiáng)化“名嘴領(lǐng)學(xué)”，邀請(qǐng)“專(zhuān)家名嘴、書(shū)記名嘴、致富名嘴”以快板、三句半、地方小戲等形式開(kāi)展理論微宣講。強(qiáng)化“書(shū)屋助學(xué)”，每月15日為村民讀書(shū)日，邀請(qǐng)學(xué)校老師、文化志愿者在農(nóng)家書(shū)屋開(kāi)展讀書(shū)輔導(dǎo)。二是誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)。利用院壩會(huì)、田間科普等載體宣傳誠(chéng)信創(chuàng)業(yè)，每年舉辦“誠(chéng)信龍灘”創(chuàng)業(yè)者座談會(huì)，推出龍灘誠(chéng)信故事、誠(chéng)信人物，鼓勵(lì)村民以“誠(chéng)”立身、以“信”立業(yè)。三是信守村規(guī)。村民通過(guò)“一事一議”制定村規(guī)民約，有效杜絕黃賭毒等不良事件。重點(diǎn)整治大操大辦之風(fēng)，倡導(dǎo)村民喪事簡(jiǎn)辦、婚事新辦、生日不辦，鋪張浪費(fèi)等不良之風(fēng)得到有效控制。
實(shí)施“淳凈”行動(dòng)，美化人居環(huán)境。一是推行“垃圾換物”。開(kāi)展“小手拉大手·孩子帶家長(zhǎng)”潔凈行動(dòng)，使人們養(yǎng)成隨手撿、隨時(shí)撿的良好習(xí)慣。二是量化清潔標(biāo)準(zhǔn)。確定“三定三勤三看四個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)村民按要求做好清潔衛(wèi)生。三是定期督查考核。實(shí)施“周查、月評(píng)、季通報(bào)”三項(xiàng)考評(píng)制度，評(píng)比情況在柚鄉(xiāng)廣場(chǎng)張貼通報(bào)。
實(shí)施“淳樂(lè)”行動(dòng)，豐富群眾生活。一是規(guī)劃村落文化景觀(guān)。在柚鄉(xiāng)廣場(chǎng)、村學(xué)校等地方，通過(guò)文化墻、宣傳欄等形式展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。創(chuàng)編“柚嫂持家歌”等民謠，創(chuàng)作“圖說(shuō)價(jià)值觀(guān)”新年畫(huà)，其中12幅被《人民日?qǐng)?bào)》整版刊登。二是開(kāi)展節(jié)慶民俗活動(dòng)。自2009年至今，已連續(xù)舉辦九屆柚花節(jié)、采柚節(jié)和兩屆柚博會(huì)，柚子美食文化、大型歌舞等在節(jié)會(huì)上精彩呈現(xiàn)。三是指導(dǎo)廣場(chǎng)文藝健身。完善柚鄉(xiāng)廣場(chǎng)健身器械、乒乓球臺(tái)等基礎(chǔ)設(shè)施，舉辦壩壩舞大賽，開(kāi)展文藝結(jié)對(duì)服務(wù)，邀請(qǐng)志愿者指導(dǎo)村民學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)、拉二胡、打太極拳等。
“五淳”文化助力全面小康的突出成效
向上向美蔚然成風(fēng)。“五淳”文化在龍灘大地的長(zhǎng)期實(shí)踐，讓孝老愛(ài)親、鄰里互助、關(guān)愛(ài)貧弱的美德善行不斷涌現(xiàn)，互謙互讓、崇尚科學(xué)、自治自律的文明新風(fēng)廣泛弘揚(yáng)。全村多年沒(méi)有一個(gè)上訪(fǎng)戶(hù)，大操大辦、賭博歪風(fēng)、吸毒販毒等問(wèn)題得到根治。
“干”字當(dāng)頭喜奔小康。龍灘村多年形成的文明風(fēng)尚，催生了村民們“干”字為先的實(shí)際行動(dòng)，僅靠種柚每個(gè)家庭年均收入可達(dá)6萬(wàn)至7萬(wàn)元，率先踏上了全面小康的幸福之路。
智“匯”產(chǎn)業(yè)走向世界。在“五淳”文化的熏陶浸潤(rùn)下，村民們拓寬了視野，大手筆打造智慧柚園，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，梁平柚遠(yuǎn)銷(xiāo)俄羅斯、東盟、新加坡、韓國(guó)、越南等國(guó)家和地區(qū)，實(shí)現(xiàn)了走向世界的夢(mèng)想。
進(jìn)一步推動(dòng)“五淳”文化在龍灘扎深扎實(shí)的思考
要在價(jià)值引領(lǐng)、筑牢基礎(chǔ)上下功夫。龍灘村立足歷史傳統(tǒng)、植根生產(chǎn)生活土壤的價(jià)值追求，獲得村民廣泛認(rèn)同。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的過(guò)程中，要充分挖掘本村深厚的農(nóng)耕文化、非遺文化及柚文化等，讓“五淳”文化內(nèi)化為生活方式，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)落地落實(shí)筑牢思想文化基礎(chǔ)。
要在聚焦民生、擴(kuò)大參與度上下功夫。“五淳”文化是村民在生產(chǎn)生活中自覺(jué)形成的，也需要村民們發(fā)揮長(zhǎng)期踐行的主體作用，大力創(chuàng)新舉措、拓展載體，不斷提高群眾的認(rèn)同度和參與度。
要在接通地氣、增強(qiáng)吸引力上下功夫。要充分把握群眾的認(rèn)知特點(diǎn)、習(xí)慣風(fēng)俗、生產(chǎn)生活，繼續(xù)開(kāi)展系列村民喜聞樂(lè)見(jiàn)的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，找準(zhǔn)村民思想的共鳴點(diǎn)、群眾利益的交匯點(diǎn)，不斷增強(qiáng)“五淳”文化的吸引力、凝聚力。
要在久久為功、確保常態(tài)化上下功夫。龍灘村以柚產(chǎn)業(yè)依托，從最初的統(tǒng)一柚樹(shù)管護(hù)、定規(guī)矩定制度到鄰里互幫互助、家庭互敬互愛(ài)，再到今天形成的“五淳”價(jià)值理念，體現(xiàn)了常抓不懈、久久為功的堅(jiān)持。正是這種堅(jiān)持，讓“五淳”價(jià)值理念成為村民的自覺(jué)行動(dòng)。
《思想政治工作研究》
