近年來，鄉(xiāng)村工匠稀缺是不爭事實。鄉(xiāng)村工匠面臨老齡化問題，年輕人不愿意當“手藝人”，部分傳統(tǒng)手工藝面臨后繼無人的失傳風險。同時，傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品多以小作坊式生產(chǎn)，難以規(guī)?；瘶藴驶慨a(chǎn)，鄉(xiāng)村工匠市場開拓能力不強，收入整體水平不高。從消費端來看，消費者選購傳統(tǒng)手工藝品多看重其文化或?qū)徝纼r值，決定了此類消費帶有“小眾”屬性。傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)品“酒香也怕巷子深”，市場推廣仍面臨不少難題。

如何吸引更多年輕人成為鄉(xiāng)村工匠，關(guān)鍵是讓鄉(xiāng)村工匠成為令人向往的職業(yè)。讓鄉(xiāng)村工匠受尊敬、有榮譽、得實惠是推進鄉(xiāng)村工匠培育的重要目標。加強對鄉(xiāng)村工匠的支持力度，通過真金白銀的投入，扶持傳統(tǒng)手工業(yè)發(fā)展壯大；通過構(gòu)建完善的職稱評價體系，讓鄉(xiāng)村工匠增強職業(yè)榮譽感，有前途、有奔頭，使其真正成為帶動技藝傳承、帶強產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動群眾致富的鄉(xiāng)村“領(lǐng)頭雁”。

鄉(xiāng)村工匠培育還要創(chuàng)新培養(yǎng)模式?！皫熗街啤笔青l(xiāng)村工匠手藝傳承的重要方式，但無法滿足大規(guī)模培養(yǎng)鄉(xiāng)村工匠的需求。各地要積極探索培育路徑，構(gòu)建多元鄉(xiāng)村工匠培育機制，通過設(shè)立鄉(xiāng)村工匠工作站、名師工作室、大師傳習所，開展師徒傳承，傳授傳統(tǒng)技藝。還要加大力度推動傳統(tǒng)手工藝進校園，把傳統(tǒng)手工藝相關(guān)知識和技能培育融入中小學教育體系，讓人們從小接受傳統(tǒng)工藝文化熏陶。在職業(yè)院校中開設(shè)傳統(tǒng)手工藝相關(guān)專業(yè)，不斷完善鄉(xiāng)村工匠培育體系。

鄉(xiāng)村工匠培育更要厚植產(chǎn)業(yè)土壤。小手藝也可能做成大產(chǎn)業(yè)、形成大市場。近日，“中國傳統(tǒng)制茶技藝及其相關(guān)習俗”被正式列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。中國傳統(tǒng)制茶技藝就是我國傳統(tǒng)手工藝的典型代表，小小茶葉托舉起巨大市場，從業(yè)者數(shù)以萬計，也涌現(xiàn)出一批批制茶大師。通過厚植產(chǎn)業(yè)土壤，推動傳統(tǒng)手工藝從小作坊發(fā)展成為大產(chǎn)業(yè)，鄉(xiāng)村工匠隊伍才能日益壯大，鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力方能愈發(fā)持久強勁。一批批鄉(xiāng)村工匠接續(xù)奮斗，傳承傳統(tǒng)手藝，繁榮鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，富裕一方百姓，就能描繪出一幅幅繁榮美好的鄉(xiāng)村振興圖景。

責任編輯：魯建滔